Intermédiaire · étape 2 · Mise en pratique · Non commencée
Transposer avec les degrés
« Trop haut pour moi, tu peux la faire plus bas ? » Avec les degrés, transposer ne demande plus de calcul accord par accord : tu traduis la grille une fois en chiffres, puis tu la réécris dans la tonalité voulue. Objectif : transposer une grille de 8 mesures en moins de 2 minutes, puis la jouer.
- Durée :
- 15 minutes par jour, quelques jours.
- Prérequis :
- Reconnaître les progressions.
- Tu sauras :
- Transposer une grille avec les degrés.
La méthode en trois temps
- Trouve la tonalité de la grille : le plus souvent, son premier et son dernier accord.
- Traduis en degrés : chaque accord devient un chiffre romain, d’après le tableau des tonalités.
- Réécris dans la nouvelle tonalité : chaque chiffre redevient un accord.
Rappel des tonalités, vues à la leçon Les accords d’une tonalité :
| Tonalité | I | ii | iii | IV | V | vi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Do | C | Dm | Em | F | G | Am |
| Sol | G | Am | Bm | C | D | Em |
| Ré | D | Em | F#m | G | A | Bm |
| La | A | Bm | C#m | D | E | F#m |
| Mi | E | F#m | G#m | A | B | C#m |
La grille de départ, en do
En degrés : I, vi, IV, V, I, iii, IV, V. Note-le sur un papier : c’est la grille « universelle » de cette chanson.
À toi : trois tonalités
Réécris la grille en sol, en ré et en la, sans regarder la suite. Chronomètre-toi : moins de deux minutes par tonalité.
Puis vérifie :
- En sol : G, Em, C, D, G, Bm, C, D.
- En ré : D, Bm, G, A, D, F#m, G, A.
- En la : A, F#m, D, E, A, C#m, D, E.
Joue-les
En sol, tout est en accords ouverts sauf Si mineur :
En la, utilise tes barrés : Fa# mineur en 2e case, et Do# mineur, en forme de La, en 4e case.
Pour aller plus loin
Prends une chanson que tu joues déjà et transpose-la deux tons plus bas ou plus haut. Avec un ou une chanteuse, cherche la tonalité où la voix est à l’aise, puis transpose. Si les barrés deviennent trop nombreux, souviens-toi du capodastre : transpose vers une tonalité facile (do, sol, ré), puis place le capo pour remonter.
C’est acquis quand…
Leçon validée. Tous les objectifs sont cochés : tu peux passer à la suite.
Leçon suivanteBilan de l’étape 2
Comprendre pourquoi les accords d’une chanson vont ensemble
Coche chaque point quand il est vrai pour toi. Tout est coché ? L’étape est acquise : passe à la suivante.